9月30日，大学生心理健康教育中心召开2025-2026学年秋季学期《大学生心理健康教育》课程教研会，会议围绕课程实践、面授要求、期末考核等内容开展研讨，以“思政育人+心理育人”双驱动优化课程质量，为学生身心健康夯实育人根基。

实践课程设计聚焦“育心”“育德”融合，结合大学生心理特征与价值需求，确定团体辅导、案例分析、主题班会为核心形式，实践内容融入责任担当、人际交往等思政元素，明确教学目标与考核细则，引导学生树立正向人生坐标。

面授教学突出“知识”“价值”赋能，教师团队复盘经验，强调对标课程大纲讲授核心知识，同时关注学生课堂收获，构建“心育+德育”协同氛围。

期末考核兼顾“能力”“素养”评价，初步拟定多元化方案，除理论考核外，纳入实践表现、知识应用案例分析，检验知识掌握度与解决实际问题、践行正向价值观的能力，课程后续将结合反馈不断完善。

心理健康教育课程是“双育人”重要载体，关乎学生成长，要求教师提高站位、压实责任，以高品质课程助力学生身心健康与思想成熟。与会教师表示将落实要求，推动育人实效落地，为学生全面发展保驾护航。